La Regional de Educación 14 de las provincias María Trinidad
Sánchez y Samaná, ofrecieron la mañana de este jueves mediante rueda de prensa
con los medios locales, un informe preliminar que abarca los logros obtenidos
en el sector educación durante los años 2015 y 2016.
La actividad se llevó acabo en los salones de un restaurant
de esta ciudad de Nagua y conto con la presencia de casi todos los medios de
comunicación, a quienes se les entrego un ejemplar de las obras realizadas por
el gobierno dominicano que encabeza el presidente Danilo Medina y el Ministro
de Educación Lic. Carlos Amarante Baret.
Dentro de los Logros obtenidos en esta Regional 14 están, la
construcción de 3 Centros Educativos de Secundaria y 2 Estancias Infantiles,
además se llevaron a Jornada Extendida 231, se lograron 2,019 secciones con una
matrícula de 43,420 beneficiarios de unos 53,500 que hay en la actualidad.
El programa de Alfabetización de Quisqueya Aprende Contigo se
entregaron unos 11,333 certificado de participación que los acredita como
nuevos albefetizados en estas provincias.
Se llevaron a cabo varios Talleres de Centralización y se
formaron unas 344 Juntas Legalizas unas 226 y 243 capacitaciones, de los
concursos de Oposición, aprobaron unos 261 de los cuales ya hay nombrados 235,
en la lista de elegibles 26 y 114 maestros contratados.
Se entregaron 168 Bibliotecas Escolares, se formaron dos
Bandas de Música en igual cantidad de centros educativos, 298 Laboratorios Tecnológicos
Instalados, 161 Kit Digital a igual cantidad de centros educativos, 255 Entrega
de Banda Ancha, 8 Kit de Robótica Educativa, se beneficiaron 4 Centros con
Robótica, 300 Maestros beneficiados en Compumaestro y se crearon 2 aulas para
niños con necesidades especiales.
En el ámbito de Galardonados en los juegos Escolares Moca
2016, participaron unos 132 estudiantes de los cuales ganaron 4 medallas de
Oro, 6 de Plata y 2 de Bronce, obtuvieron también el primer lugar en la categoría B en el concurso
Nacional de Matemática, segundo lugar en Bilogía en el Concurso Nacional de
Ciencias de la Naturaleza.
En los programas del Nivel Primario, se realizaron
Campamentos de Leer y Escribir Me Fascina, Recreo Divertido, Circulo de
Lectura, Niños y Niñas Promotores de lectura, Matemática Me Fascina, Coros
Escolares, Teatro en la Escuela, Circulo de Poesía, Proyecto Participativo de
Aula, Proyecto de Vida, Campamento Jugando Aprendo y Soy Feliz, Formación de
docente centrada a la escuela.
De la misma manera en el Nivel Secundario se realizaron
Espacios de Enriquecimiento y La Ciencia Me Fascina.
Se Especializaron en Ciencia de la naturaleza en el ISA, 46 Maestros, en Matemática 54 del
segundo Ciclo del Nivel Primario impartido en la UAPA, 20 del Nivel Secundario
impartido en la UCNE, 286 Maestros en Diplomado de Tecnología, 50 Centros
Educativos apoyados por el proceso de asesoramiento de Planes de Mejoras y se
elaboraron Planes de Mejora Regional con el objetivo de mejorar resultados de
las Pruebas Nacionales.
En cuanto a los Talleres se elaboraron Ítemes para las
Pruebas Nacionales, Danza de Folklórica, Teatro Escolar, Resolución Positiva de
Conflictos, Niños y Niñas Constructores de Paz, Plan de Animación, La Ciencia
Me Fascina, Estrategias para los Primeros Grados, Taller de Evaluación, Manejo
de Informes de Aprendizajes, Unos y Manejo de Registros, Estrategias para la
utilización de los Recursos de Matemática y Planificación.
Otro de los Logros son la gestión para la renta de dos
Locales para alojar las Oficinas del Nuevo Distrito Educativo del Factor y Las
Terrenas.
Se pretende Lograr para el año 2016-2017, la consolidad de la
Politica de Jornada Escolar Extendida, continuar con la campaña de capacitación
de Iletrados para ser alfabetizados en el Programa de Quisqueya Aprende
Contigo, consolidar la modalidad Básica Flexible para la continuidad de esos
egresados, Gestionar la creación de un
Politécnico para cada Distrito Educativo, Fortalecer la Formación
continua con la oferta de Diplomados y Especialidades en diferentes áreas,
Fortalecer los programas ya existentes, Ampliar la cantidad de aulas de
recursos para alumnos con necesidades educativas especiales, Realizar el
levantamiento de información sobre infraestructura digital de los planteles
educativos públicos y el uso de internet por docentes y estudiantes.